Несмотря на заверения приложений для скорочтения, оказывается, чтобы понять книгу, ее нужно нормально прочесть.
Сорок лет назад Дональд Хома, профессор психологии из Университета штата Аризона, специализирующийся на памяти и зрительном восприятии лингвистических стимулов, получил от сотрудников Американской академии скорочтения необычное предложение.
Дело в том, что двое из их учеников достигли скорости чтения более 100 000 слов в минуту, что более чем в десять раз превышает скорость обычных студентов и более чем в 300 раз больше, чем у взрослых людей с высшим образованием (от 200 до 400 слов в минуту). Академия интересовалась, не хотел бы он оценить их выдающиеся способности в лабораторных условиях?
Свежие комментарии